מ ע ב ר י ם
אנו חושבות כמו הטענה של רותי, שהיא שיניחו לה ולא יתנו הרבה שיעורים ומבחנים ולא יהיה לה עומס של לימודים בבת אחת בחודשים האחרונים של כיתה ו'.
נימוקינו לטענה זו הם:
· אם לא יהיה לנו הרבה עומס, נוכל לנוח ולהתכונן לחטיבה באופן רגוע יותר ולא עמוס.
· נוכל לבלות יותר זמן עם החברות שנפרד מהם עוד חודשים.
· וגם כמובן נוכל ללמוד בדרך קצת פחות ממוקדת ויותר קלה ומהירה.
מנגד לנימוקים אלה עכשיו נכתוב מה רע בכך:
· עכשיו נצא לחופשה ארוכה ולא טוב לא ללמוד הרבה זמן כי אנחנו שוכחים דברים שלמדנו והשקענו בהם הרבה זמן ומחשבה והתאמצנו בהם.
· אם לא נלמד כמעט בכלל אנו נשתולל ונפריע כל הזמן, ונתרגל לתקופת חופש וממנה נכנס ישר לתקופה זרה וחדשה שאנו לא מכירים.
· אם לא נלמד את כל החומר נגיע לחטיבה עם חומר "לא שלם" כי אנחנו מתערבבים עם ילדים מבתי ספר שונים וצריך שבערך רמת הידיעה תהיה שווה.
לפי דעתינו צריך לדעת להפעיל שיקול דעת ולשלב בין החופש ללימודים. למשל: צריך שהלימודים יהיו משולבים בפעולות כיפיות ושלא נשכח להבדיל בין חופש ללימודים כי בחטיבה לא יתנו לנו לעשות זאת.
לסיכום, צריך להפעיל שיקול דעת, כדי להבדיל בין החופש והלימודים.
דוגמא ליום לימודים:
שעה ראשונה: חשבון
שעה שנייה: חשבון- עם פעילות כיפית הקשורה לנושא השיעור.
שעה שלישית: אנגלית
שעה רביעית: אנגלית
שעה חמישית: עברית -עם פעילות נחמדה המתאימה לנושא.
שעה שישית: שיעור חברה- משחקים וכו'
נעמה וריטה,
השבמחקנימקתן בצורה מעולה ומלאה על שתי הטענות הניגודיות זו לזו בנושא המעברים,נתתן גם פתרונות אשר לפי דעתכם תעזור לכן ולשאר התלמידים.
אבל הפתיחה לא הייתה מוגדרת התחלתן במשפט "אנו חושבות כמו הטענה של רותי", למרות שבסוף רשימת הבלוגים כתובה השאלה לדיון וטענתה של רותי, כשהקורא מתחיל לקרוא את הבלוג הוא מסתבך ולא רוצה להמשיך לקרוא עוד...
למרות זאת כתבתן בצורה מלאה ומרוכזת.
מקווה שעזרתי נועה
ריטה ונעמה, כתבתן מאמר עמדה מעניין, בנוי בצורה הגיונית ומובנת ומוסבר היטב - עד לרמה של הדגמת מערכת שעות הלימודים ביום מסוים.
השבמחקלגבי פתיחת המאמר, אני מצטרפת לדעתה של נועה שכדאי ראשית לכל להסביר מהי הטענה ורק לאחר מכן לכתוב מהי דעתכן. יחד עם זאת, בהמשך משפט הפתיחה הצגתן מאוד יפה את דעתה של רותי וכתבתן זאת במילים שלכן.
בהמשך המאמר הבאתן טענות המחזקות את דעתכן וכן את הטענות שכנגד. ולסיכום הצעתן את "שביל הזהב" של שילוב שתי הגישות השונות. בכדי לבסס את דבריכן ולהוכיח שהדבר אפשרי הצגתן בפנינו דוגמא ליום לימודים המשלב לימודים רציניים עם פעילויות נחמדות ומשחקים.
מאחלת לכן שתצליחו לסיים כך את שנת הלימודים. ובהצלחה בחטיבת הביניים בשנה הבאה.
הגר.
מאמר עמדה בהחלט מעניין והתייחסתן לשני הצדדים באופן שווה..
השבמחק